皮肤性病学是一门涉及面广、系统性强的临床二级学科，既具有相对独立的专业知识体系，又涵盖其它临床学科，是临床医学的重要组成部分。

皮肤性病学专业内容包括皮肤病学、性病学、麻风病学、皮肤外科学、皮肤美容学，而一些与之相关的基础学科的发展也对皮肤性病科临床医师提出了越来越高的要求。皮肤病学是研究皮肤及其相关疾病的科学，其内容包括皮肤、皮下组织及皮肤附属器相关疾病的病因发病机制、临床表现、诊断、治疗及预防等；性病学是研究性传播疾病的科学，其内容包括各种性传播疾病的致病微生物、发病机制、传播途径、诊断、治疗及预防等。

对于初次接触皮肤性病学课程的本科生来说，首先要了解皮肤病学的学习途径，有以下特点：1、皮肤性病学直观性强，因为需要通过感性认识获取疾病信息，所以皮肤性病学的学习更强调实践性。2、皮肤性病学理论性强，一方面要将“直观”的经验上升为理论，在理论的指导下实践，举一反三，实现准确诊断、准确治疗。另一方面，皮肤性病学作为一门二级学科，不仅与临床学科联系密切，也是所有临床学科中与基础医学联系最多的学科。3、皮肤性病学操作性强，尤其是皮肤外科亚专业、激光美容亚专业对动手能力提出了更高要求，动手能力已经成为皮肤性病科医师的必备能力。

对本科生的教学形式也由单纯板书、挂图配合发展至多媒体教学、混合式教学、CBL教学相结合的授课方式，结合教师自己的教学及临床经验，积极进行教学改革，逐步形成了遵义医科大学皮肤性病学教研室的教学特色，并不断改进，更好的提升临床教学水平，吸引学生学习兴趣，提高学生自主学习能力，为将来进入临床实践工作打下坚实的理论基础。

总结如下：

1 教学形式改革

早期皮肤性病学的教学形式主要是多媒体教学，虽然教师花费许多时间备课，但教学形式较呆板,视频级临床图片较少,教师讲解不生动,没有充分结合临床进行讲解，同学们在授课及考试结束后，对皮肤性病学并没有太多的感性认识，结果导致本科生在后来的见习与短期实习过程中对皮肤病及性病仍然很生疏。

随着近10年来电脑及多媒体技术的发展与成熟，自2018年起，遵义医科大学皮肤性病学教学形式逐渐改变为以多媒体教学为主，结合CBL教学、提问式、案例式等教学模式，增加课堂提问等互动模式，增加了皮肤性病学形态学教学内容，大量的皮肤性病图片及案例让同学们在听课的同时能将理论与临床疾病相结合，授课形式的活泼也使同学们易于接受，使得大多数同学在授课、考试结束后对常见的皮肤性病有了较为深刻的印象。但此种教学形式也有其不足之处，一是教师板书时间少了，授课时间的缩短不利于同学们理解与消化，改进之处是教师对重点内容可反复讲授2～3遍，使同学们易于理解与记忆，二是皮肤性病学毕竟是一门形态学诊断为主的学科，仅仅纸上谈兵不会很好解决实际问题，能让同学们在课前、课后见到实际病例，将有助于同学们对授课内容的理解与记忆，真正达到事半功倍的效果。

在形态学教学工作中，皮肤病理的教学必不可少，正常的皮肤组织病理有助于同学们理解与记忆枯燥的皮肤结构，如寻常型银屑病，了解其病理改变有助于理解其临床表现，便于记忆与理解。

因此，我们设想在今后的皮肤性病学教学工作中，在授课前、授课后应尽可能多地通过视频让同学们见到实际病例，辅以提问方式，加强同学们的理解与记忆，遵循从感性认识（看病人），加深理解（授课），归纳总结、加强记忆的教学原则。

2 教学内容改革

本科生的皮肤性病学教学内容应以多发病、常见病为主，包括皮肤病基础、过敏性皮肤病、感染性皮肤病、红斑鳞屑性皮肤病、性病等，对某些以皮损表现为主的结缔组织病、常见的水疱与大疱性皮肤病、常见的皮肤肿瘤也应该纳入教学内容。

教学内容因不同疾病而异，如讲授皮肤结构时以多媒体图片、正常皮肤组织病理幻灯片、显微镜观察方式，湿疹、皮炎以多媒体结合病例为主，结缔组织病要重点介绍实验诊断及诊断要点，真菌性皮肤病授课时最好让同学们在显微镜下观察真菌形态，使同学们真正达到过目不忘。

3 教学人员安排

教学人员最好安排本科及以上，主治医师（讲师）以上人员为主，人员相对固定，每年讲课内容相对固定，为保证教学质量，课前严格的集体备课必不可少，新教师及教师上新的内容，必须进行试讲，试讲通过后才能正式上课，以确保上课质量。

4 教学时间安排

皮肤性病学作为二级学科教学，存在着授课学时较少的限制，遵义医科大学的皮肤性病学教学大纲规定的理论授课总学时为20学时。

考试的目的有三，一是检测同学们是否掌握皮肤性病学知识；二是帮助同学们复习皮肤性病学的知识重点；三是强化对皮肤性病学知识的记忆。

考试题型包括单选题、多选题、是非判断题及病例分析题，根据不同的皮肤性病内容选择最佳题型，如概念、疾病分型与分期可选用填空题，平时可在课堂结束时采用提问方式帮助同学们理解与记忆。

总之，本科生皮肤性病学教学应以多媒体教学为主，结合目前线上及线下学习模式，根据不同疾病的授课内容、重点因不同而异，结合案例及提问等多种方式，突出重点，以达到本科生皮肤性病学教学目的。

皮肤科学教研室制订了各项教学管理制度（如教师负责制、试讲、听课、集体备课、辅导答疑、教学检查、学生成绩考核、师资培养等各项制度），并形成了课程质量评价的系列标准。

皮肤科学教研室自2002年遵义医科大学珠海校区成立以来即已成立，一直担负皮肤性病学的教学、科研、临床工作。立足本科教学，以教学带动科研，科研促进教学的手段，促进了临床皮肤科及校区皮肤性病学教学的发展。

  皮肤性病学教研室目前共有教师（含医师）4名，其中主任医师1名，主治医师1名，住院医师2名，具有硕士学位3人，教学秘书1人。近5年来，承担及参与教学相关科研项目共1项。