临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。随着医学事业的不断发展以及社会的不断进步，医学教育理念和医学人才的培养模式正在发生深刻转变。在遵义医学院珠海校区教学办的指导下，第五临床学院积极探索以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教学改革。

  在课程内容整合方面，分别对呼吸系统、泌尿系统、消化系统和内分泌系统进行了调整和融合，每个系统各18学时，共72学时（注：第三学期开设呼吸系统、第四学期开设泌尿系统、第五学期开设消化系统、第六学期开设内分泌系统）；在专业拓展课中开设PBL课程，结合4个整合课程，每个整合课程选取一个典型案例开展PBL教学，并实现全覆盖。严格按照每组不超过10人操作，每个案例分三慕10学时，按照2—4—4学时分配。除此之外，第五临床学院还制定了理论课教学改革计划及教改项目培育计划，组织老师开展CBL、案例教学、翻转课堂等教学活动，激励教师进行教学改革研究和创新教育方式。

  医学教育教学改革任重而道远，需要我们在探索的道路上砥砺前行。   （教务科  蒋铁汉）

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